Відправляючи свою дитину в школу, всі батьки хочуть, щоб він отримував не тільки якісне і повноцінну освіту, а й перебував у безпеки. Одним із способів зробити освітні споруди більш безпечними для знаходження на їх території дітей є створення кваліфікованої системи освітлення.

При цьому освітлення однаково важливо як для внутрішніх приміщень, так і для прилеглої до будівлі території. У даній статті ми розглянемо, на які вимоги і норми існують для зовнішнього типу освітлення.
Особливості навчальних закладів в плані планування

Перш, ніж шукати, які норми і вимоги існують для організації правильної підсвічування прилеглої до школи території, необхідно розібратися з її організацією. Дуже часто установи середньої освіти являє собою розгалужену інфраструктуру, до якої входять:
• безпосередньо сама будівля школи;
• відкриті вуличні площадки, на яких діти займаються спортивними заняттями під час уроків фізкультури;
• прилегла до будівлі територія. У неї входять не тільки спортивні майданчики вуличного типу, а й доріжки між будинками, місця для відпочинку школярів і т.д .;
• різного роду споруди, в яких можуть зберігатися садовий інвентар для підтримки гарного і доглянутого зовнішнього вигляду прилеглої території до школи;
• шляхи під'їзду транспортних засобів і т.д.

Незважаючи на те, що діти проводять в школі в світлий час доби (ранок, день і іноді тільки вечір), освітлення школи повинні бути оптимальним на будь-якій ділянці, будь то класні кімнати або вуличні доріжки між корпусами. При цьому увагу зовнішньому освітленню повинна приділятися не менш, ніж внутрішнього. Це пов'язано з тим, що навіть у світлий час доби потреба в такому типі підсвічування може зрости. Зазвичай зовнішнє освітлення в школі потрібно включати в наступних ситуаціях:
• похмурий день;
• дощовий день;
• короткий світловий день. Найбільш часто зовнішнє освітлення потрібно в холодну пору року (осінь, зима). У цей час світловий день стає коротким і дітям доводиться йти в школу тоді, коли на вулиці ще не посвітлішало;
• проведення спортивних змагань на вуличних майданчиках при гарній погоді в вечірньо годинник. Така потреба виникає при проведенні різних святкових і спортивних заходів, які затягуються на більшу частину дня;
• у вечірній і нічний час доби, коли зовнішнє освітлення виконує роль охоронного.

Зверніть увагу! Зовнішнє освітлення шкільної території в нічний час доби знижує ризик вандального нападу на будівлю школи з метою нанесення їй матеріальних збитків. Деякі люди можуть проникати на територію навчального закладу з метою погромів або крадіжки.
Як бачимо, на території школи з найрізноманітніших причин потрібне якісне та повноцінне освітлення, яке дозволить уникнути цілого ряду негативних наслідків, як для людей, так і для самої будівлі.

Яке значення має світло для дітей
Освітлення навчальних закладів різного профілю володіє одними з найбільш жорстких вимог, оскільки неправильно організований світловий потік може чинити негативний вплив на різні аспекти життя і здоров'я людини. При цьому найбільш виражений негативний ефект неякісної підсвічування саме на дітей дошкільного та шкільного періоду, які знаходяться в стадії активного росту і формування всіх систем організму. Навіть неправильно організоване освітлення шкільної території може надавати наступне несприятливий впливу:

• знижувати рухову активність дітей під час уроків фізкультурою;
• пригнічувати або навпаки, надмірно порушувати, нервову систему. В результаті цього діти можуть ставати більш інертними або агресивними. Крім цього, з підвищенням агресивності, збільшується число бійок між школярами, а також травмовані і нещасних випадків;
• знижувати успішність.

При цьому негативний вплив поширюється не тільки на дітей, а й на весь обслуговуючий персонал навчального закладу, починаючи від директора і закінчуючи технічним персоналом.
Тому, щоб уникнути настільки неприємного розвитку, розроблені норми і правила, які застосовуються до системи освітлення. Всі вони вказані в СНиП та СанПіН.

Які функції виконує дане підсвічування
Вуличне освітлення на території школи має виконувати наступні функції:
• створює оптимальний світловий потік, які дає можливість школярам добре бачити дорогу;
• підвищує безпеку переміщення дітей по території школи, знижуючи ризик отримання ними травми;

• створює якісне охоронне освітлення, за допомогою якого легко виявити несанкціоноване проникнення людей на територію навчального закладу. Причому максимальна ефективність такої системи досягає шляхом встановлення охоронних камер по всьому периметру шкільної території;
• декоративна. Таку функцію виконують зовнішні освітлювальні прилади, встановлені на фасаді будівлі. Але тут одночасно виконується і охоронна функція, так як фасадні світильники знижують ризик вандального биття вікон.

Щоб зовнішнє освітлення шкільної території змогло виконувати всі покладені на неї функції і обов'язки, її слід організовувати, спираючись на певні норми і правила.
Зверніть увагу! Всі норми, вимоги та правила, яких слід дотримуватися при організації будь-якого типу підсвічування, наведені в спеціалізованій документації (будівельні норми і СанПіН).

Про що йдеться в регламентує документації
З вище сказаного видно, що організацією зовнішнього освітлення на території школи повинен займатися професіонал, який орієнтується у всіх нормах і правилах, а також зможе врахувати всі нюанси такого типу підсвічування. Всі вони прописані в СНіП та СанПіН. Нижче наведена таблиця із зазначенням норм освітленості за СНиП для різних вуличних об'єктів, які можуть бути розміщені як на території школи, так і в інших місцях (наприклад, двори).

Згідно СНіП та іншим регулюючим норму освітленості документам, освітлення шкільної території повинно відповідати чітким вимогам. До них можна віднести наступні моменти:
• рівномірне освітлення всього периметра школи. Такий світловий потік дозволить школярів, а також працівників комфортно пересуватися по всій території школи до будь-яких елементів її інфраструктури в темний час доби;
• дотримання норми, які прописані в СНиП у відповідних розділах;
• відповідності освітлювальних приладів вимогам СНиП та ГОСТу;
• відповідність джерел світла нормам СНиП;
• дотримання відстані межу зовнішніми світильниками для створення ними спільного і рівномірного світлового потоку.

В СНіП зазначено, що норма рівня освітленості для території, що знаходиться поблизу шкільних установ перебувати в діапазоні від 10 до 40 люкс.
Зверніть увагу! У різні роки норму освітленості для освітніх змін зазнавали різних змін. На сьогоднішній день вони встановлені саме в такому діапазоні.
Такого рівня цілком достатньо для того, щоб створити функціональне утилітарне або декоративне освітлення.
Крім цього варто знати, що в залежності від типу освітлення (утилітарне або декоративне), в регламентує документації прописані різні вимоги.

Вимоги до утилітарного освітлення
Такий тип освітлення організовується в тих зонах, де рівня в 10-40 люкс цілком достатньо. Ця функція лягає на плечі консольних світильників, які встановлюються на висоті в 5-8 метрів. Їх розміщують по всьому периметру школи.

Такі освітлювальні прилади розміщують на сталевих і гранованих опорах типу ОГК. Вони, в порівнянні з залізобетонними опорами, мають значно більше переваг в плані естетики і технічних характеристик.
На грановані сталеві опори світильники, що дають утилітарне освітлення, надягають трьома способами:
• однорожковий або двохріжкові метод;
• торшерний спосіб установки;
• за допомогою кронштейнів елементів.

Такий спосіб підсвічування дозволяє якісно і рівномірно підсвітити всю шкільну територію.
Джерела світла, що використовуються для підсвічування шкільної території
Сьогодні шкільні установи муніципального плану зазвичай фінансуються з бюджету, який обмежений у коштах, а також за рахунок батьків. Тому оптимальним видом освітлювальних приладів в даній ситуації будуть торшерні або консольні світильники, в яких джерелами світла виступатимуть лампи ДНАТ типу НСП або ЖКП.

Переваги цих джерел світла полягають в наступних моментах:
• доступна вартість лампочок;
• достатня економічність в плані споживання електроенергії;
• світловий потік таких джерел світла світиться приємним жовтим світлом.

Зверніть увагу! Найбільш кращим поєднання лампочок ДНАТ є використання їх зі світильниками серії ЖТУ 06-100-004. При цьому зовнішнє освітлення буде розсіяним при використанні матового розсіювача.
Також відмінним варіантом в даній ситуації будуть лампи ДРЛ. Вони повинні використовуватися в освітлювальних приладах РТУ І РКУ.
Такі джерела світла є найдешевшими, але при цьому мають нетривалий період служби, а також меншим світловим потоком, якщо порівнювати їх з лампочками ДНАТ.
Найкращим варіантів, які дозволить заощадити на електроживленні, а також покупки нових лампочок, є світлодіодні лампочки і світильники.

Світлодіодні лампочки характеризуються такими перевагами:
• тривалий період служби;
• найнижче споживання електроенергії;
• якісний за своїми технічними характеристиками світловий потік.

Тут є один істотний мінус - світлодіодна (led) продукція досить дорога. Але її покупка окупиться досить швидко і буде помітна на комунальних рахунках, які прийшли за споживання електроенергії.
Які освітлювальні прилади можна використовувати на території школи
Які світильники застосовні при організації освітлення на шкільній території, ми трохи торкнулися в попередніх підпунктах. Тут же зупинимося на вимогах, яким вони повинні відповідати. На них же повинен спиратися вибір освітлювальних приладів.

Вуличні світильники для освітлення шкільної території повинні відповідати наступним вимогам:
• мати високий клас вологозахищеністю (IP);
• додаткову антивандальний захист для ефективної служби в будь-яких кліматичних умовах: сильний вітер, дощ, град, спека і т.д .;
• виготовлятися зі стійких до механічних пошкоджень матеріалів, які повинні бути екологічно чистими;
• бути простими в експлуатації;
• мати заземлення. Особливо це стосується світильників, встановлених на опорах;
• мати тривалий термін експлуатації.

При цьому у виборі освітлювальних приладів слід брати до уваги місце їх розміщення (на стовпах, торшерний плану, на фасаді будівлі і т.д.). Наприклад, для створення функціонально-декоративного освітлення потрібно використовувати торшерні опори типу КО, ОП, НП / НФ з висотою в 3-5 метрів.

висновок
Для створення на території школи якісного зовнішнього типу освітлення потрібно враховувати не тільки норми та вимоги, наведені в спеціальній документації (будівельні норми і СанПіН), а й особливості самої території та місця розміщення освітлювальних приладів. Тільки так вийде створити рівномірне освітлення прилеглої шкільної території, щоб не ній було зручно і комфортно пересуватися школярам і працівникам школи.